Программа развития здорового и счастливого ребенка «Маленькие умники»
Цели обучения
- раскрыть художественно-творческие и интеллектуальные способности вашего ребенка;
- сделать процесс развития, воспитания и обучения гармоничным;
- сформировать необходимый уровень психических и социальных качеств ребенка для успешного взаимодействия с окружающим миром.
Продолжительность и график занятий
- не менее 34 дней в год;
- 1 день в неделю (суббота);
- 4 занятия в день длительностью 25 минут с перерывами для игровой деятельности и отдыха;
- каникулы, праздничные дни – в соответствии с утвержденным учебно-календарным планом на учебный год;
- в группе – не более 10 человек;
- все занятия проходят в первой половине дня.
Виды занятий (по расписанию)
- развитие речи (подготовка к обучению грамоте и развитию речи);
- реселая математика;
- ознакомление с окружающим миром;
- различные виды изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация).
Описание программы
Развитие речи
- малыши учатся делиться своими впечатлениями со взрослыми и сверстниками;
- малыши учатся делиться своими впечатлениями со взрослыми и сверстниками;
- учатся выражать в речи впечатления, мысли, образы, чувства;
- учатся пересказывать сказки и истории;
- учат наизусть стихи, участвуют в играх-драматизациях по сюжетам литературных произведений;
- учатся понимать содержание произведений, устанавливать порядок событий в тексте, видеть наиболее яркие поступки и действия героев, давать им элементарную оценку;
- каждое занятие включает:
- занимательные и разнообразные пальчиковые игры и упражнения;
- физкультминутки;
- занимательные дидактические игры;
- игровые обучающие ситуации.
Веселая математика
- знакомятся с понятиями «один» - «много»;
- учатся сравнивать группы предметов по количеству «больше» - «меньше»;
- узнают о свойствах предмета (цвет, форма, величина);
- увлекательные игры и задания помогут сформировать представления о числах и цифрах, а также научат:
- группировать предметы по заданному признаку;
- сравнивать предметы;
- находить в них сходства и различия;
- формирование пространственных представлений (на – над - под, слева - справа и т.п.), временных отношений (раньше - позже).
Изодеятельность
- развитие тонкой моторики и интереса к изобразительной деятельности;
- знакомство с особенностями изобразительных материалов, правилами работы с ними (краска, пластилин, бумага);
- закрепление названия цветов и оттенков;
- занятия по изобразительной деятельности тренируют умения изображать:
- предметы разной формы (круглая, прямоугольная);
- предметы, состоящие из комбинации разных форм и линий (машина, вагончик, цыпленок и т.д.);
- учатся создавать несложные сюжетные композиции;
- осваивают навыки работы с ножницами.