В последнее время в Образовательном центре «НИВА» ведется активный поиск и внедрение новых форм организации деятельности детей для совместного интеллектуального отдыха, вызывающих у учащихся устойчивый интерес к изучаемому предмету.  Одна из таких инновационных форм – литературно-математическая гостиная. Такое необычное мероприятие прошло в дни школьных каникул в Образовательном центре «НИВА».

Литературно-математическая гостиная – это инновационная форма школьного дополнительного образования. Участниками метапредметного мероприятия были как старшеклассники, так и преподаватели, что привнесло элемент остроты и соревновательности.

Игра проходила   в небольшом, ограниченном пространстве, приближенном к домашней уютной обстановке в атмосфере релаксации и доверительного общения: звучала живая музыка, учитель математики читала стихи М.Ю. Лермонтова, учитель русского языка решала математические задачи...

Преподаватели разных предметов в процессе игры смогли посмотреть на своих учеников с разных сторон, открыть в них новые грани способностей.

В процессе подготовки и проведения мероприятия основное внимание было направлено на решение задач развивающего и воспитательного характера. Развитие мышления, внимания, памяти у современных подростков, погруженных в гаджеты, является одной из главных задач, которую можно и нужно решать в настоящее время.

«В начале 1841 г. Тенгинский полк стоял в Анапе. Скучающие офицеры, в том числе и Лермонтов, собирались друг у друга. Раз речь зашла о каком-то человеке, который мог в уме решать самые сложные математические задачи.

- Что вы скажете на это, Лермонтов? - обратился к нему один из офицеров, старик с Георгиевским крестом. - Говорят, что вы тоже хороший математик? - Ничего тут удивительного нет, - отвечал поэт. - Я тоже могу представить вам, если хотите, весьма замечательный опыт математических вычислений. - Сделайте одолжение.

- Задумайте какое угодно число. - Ну, хорошо, задумал, - рассмеялся старик, очевидно, сомневавшийся. - Но как велико должно быть задуманное число?

- А это безразлично. Но на первый раз, для скорости вычисления, ограничьтесь числом из двух цифр.

- Хорошо, я задумал, - сказал офицер, подмигнув стоявшим вокруг него, и сообщил задуманное им число сидевшей рядом даме.

- Благоволите прибавить к нему, - начал Лермонтов, - еще 25 и считайте мысленно или посредством записи.

Старик попросил карандаш и стал записывать на бумажке.

- Теперь не угодно ли прибавить еще 125. Старик прибавил.

- Засим вычтите 37. - Старик вычел.

- Еще вычтите то число, которое вы задумали сначала. Старик вычел. – Теперь остаток умножьте на пять. Старик умножил.

– Засим полученное число разделите на 2. Старик разделил.

– Теперь посмотрим, что у вас должно получиться... Кажется, если не ошибаюсь, число 282,5? Офицер даже привскочил – так поразил его ответ.

– Да,  совершенно верно: 282,5. Я задумал число 50. - И он снова проверил вычисление. - Действительно, получается 282,5.

– Фу, да вы не колдун ли?

– Колдун не колдун, а математике учился, - улыбнулся Лермонтов. – Но позвольте... - старик, видимо, сомневался: не подсмотрел ли Лермонтов его цифры, когда он проводил вычисления. - Нельзя ли повторить?

Старик записал задуманное число, никому не показав, положил под подсвечник и стал вычислять в уме даваемые поэтом числа. И на этот раз остаток был угадан. Все заинтересовались. Старик только развел руками. Хозяйка дома попросила повторить еще раз опыт, и еще раз опыт удался.»

Не будем раскрывать все секреты математической смекалки М.Ю. Лермонтова, тем более, что их множество! Во многие такие секреты учащиеся 10 - 11 классов Образовательного центра «НИВА» были посвящены на литературно-математическом вечере, который прошел 22 ноября 2022 года.

Ребята узнали о писателях, поэтах, которые любили математику, и о математиках, которые стали известными писателями. Инициаторами и вдохновителями необычной литературно-математической гостиной стали вместе со мной наши преподаватели Галенко Алла Николаевна (математика) и Лосева Елена Львовна (русский язык). Мы приняли самое активное участие в подготовке и проведении вечера, вместе с ребятами поучаствовали в викторине «Своя игра». Задания в игре также объединяли литературу и математику, и даже музыку! Оказывается, все в жизни переплетается! А математические идеи могут вызывать эмоции, сравнимые с эмоциями, возникающими при чтении литературных произведений, слушании музыки, созерцании архитектуры.

Вот что писал выдающийся математик, учитель великого Колмогорова, Николай Николаевич Лузин: «Математик изучает свою науку вовсе не потому, что она полезна. Он изучает её потому, что она прекрасна».

Все участники вечера расходились в приподнятом настроении: думать, учиться и познавать, оказывается, может быть интересно, увлекательно и радостно!