Субботняя группа развития здорового и счастливого ребенка «Маленькие умники»
Цели обучения
- Раскрыть художественно-творческие и интеллектуальные способности вашего ребенка;
- Сделать процесс развития, воспитания и обучения гармоничным;
- Сформировать необходимый уровень психических и социальных качеств ребенка для успешного взаимодействия с окружающим миром.
Продолжительность и график занятий
- не менее 34 дней в год
- 1 день в неделю (суббота)
- 4 занятия в день длительностью 25 минут с перерывами для игровой деятельности и отдыха
- каникулы, праздничные дни – в соответствии с утвержденным учебно-календарным планом на учебный год
- в группе – не более 10 человек
- все занятия проходят в первой половине дня
Виды занятий (по расписанию)
- Развитие речи (подготовка к обучению грамоте и развитию речи)
- Веселая математика
- Ознакомление с окружающим миром
- Различные виды изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация)
Описание программы
Развитие речи
- Малыши учатся делиться своими впечатлениями со взрослыми и сверстниками;
- Обучаются выражать в речи впечатления, мысли, образы, чувства;
- Большое внимание уделяется обучению пересказывать сказки и истории;
- Исполняют наизусть стихи, участвуют в играх-драматизациях по сюжетам литературных произведений;
- С помощью взрослого учатся понимать содержание произведений, устанавливать порядок событий в тексте, видеть наиболее яркие поступки и действия героев, давать им элементарную оценку;
- Каждое занятие включает:
- занимательные и разнообразные пальчиковые игры и упражнения,
- физкультминутки,
- занимательные дидактические игры,
- игровые обучающие ситуации.
Веселая математика
- Малыши знакомятся с понятиями «один» - «много»;
- Учатся сравнивать группы предметов по количеству «больше» - «меньше»;
- Узнают о свойствах предмета (цвет, форма, величина);
- Увлекательные игры и задания помогут сформировать представления о числах и цифрах, а также научат:
- группировать предметы по заданному признаку,
- сравнивать предметы,
- находить в них сходства и различия;
- У ребят происходит уточнение пространственных представлений (на – над - под, слева - справа и т.п.), временных отношений (раньше - позже).
Изодеятельность
- Развитие тонкой моторики;
- Развитие интереса к изобразительной деятельности;
- Дети знакомятся с особенностями изобразительных материалов, правилами работы с ними (краска, пластилин, бумага);
- Закрепляют названия цветов и оттенков;
- Занятия по изобразительной деятельности тренируют умения изображать:
- предметы разной формы (круглая, прямоугольная),
- предметы, состоящие из комбинации разных форм и линий (машина, вагончик, цыпленок и т.д.);
- Создают несложные сюжетные композиции;
- Осваивают навыки работы с ножницами.